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Was macht gutes Online-Lernen aus? Ein herausragender Onlinekurs sollte die Teilnehmer:innen nicht nur erreichen, sondern auch nachhaltig Wissen vermitteln. Es ist unser Ziel, dass die Teilnehmenden begeistert sind und wertvolle Erkenntnisse aus dem Kurs ziehen. Daher verfolgen wir einen strukturierten Ansatz, um E-Learnings in 5 präzisen Schritten zu erstellen. Dabei legen wir Wert darauf, klare Ziele zu definieren und ein Programm zu entwickeln, das die Nutzer begeistert und echten Mehrwert bietet.
1. Start mit Bedarfsanalyse und Zielklärung
Der erste und wichtigste Schritt zum Erstellen eines erfolgreichen E-Learning-Projekts ist die Bedarfsanalyse und Zielklärung. Bevor wir mit dem tatsächlichen Erstellen von E-Learning-Inhalten beginnen, ist es unerlässlich, einen klaren Überblick über die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe und die Ziele Ihres Kurses zu haben.
Wir klären mit Ihnen, welche Bedürfnisse die Lernenden haben, welche Kenntnisse vorhanden sind und welche Fähigkeiten erworben werden sollen.
Für eine effektive Bedarfsanalyse sammeln tauschen wir uns mit Ihnen über die potenziellen Lernenden. Welche Kenntnisse oder Fähigkeiten fehlen? Welche Lernbedürfnisse haben die Lernenden? Gibt es Lernformate, die bevorzugt werden und wie viel Zeit haben die Lernenden für das E-Learning?
Die Antworten auf diese Fragen helfen uns in der Zusammenarbeit, ein E-Learning-Projekt zu erstellen, das auf die spezifischen Anforderungen Ihrer Zielgruppe zugeschnitten ist.
Wo wollen Sie hin
Parallel zur Bedarfsanalyse definieren wir mit Ihnen zusammen die Ziele Ihres E-Learning-Kurses. Was möchten Sie erreichen? Welche Lernergebnisse erwarten Sie von Ihren Teilnehmern am Ende des Kurses? Ein klar definiertes Ziel dient als Leitfaden für die Erstellung Ihres E-Learning-Projekts und hilft Ihnen, den Fortschritt zu messen und den Erfolg zu bewerten.
Lernziele werden häufig unterschätzt, sind aber ein unverzichtbares Instrument in jedem Lerndesign. Sie bieten sowohl Lehrenden als auch Lernenden eine klare Orientierung und definieren, was am Ende eines Lernprozesses erreicht werden soll. Für uns sind Lernziele wichtig, da sie als Grundlage für die Auswahl von Inhalten und Methoden dienen. Sie geben ein Maß für den Erfolg und für Lernende sind Lernziele Wegweiser, die den Lernprozess steuern und fokussieren. Sie machen das Lernen transparenter und ermöglichen es den Lernenden, von Anfang an zu erkennen, welche Kenntnisse und Fähigkeiten sie erwerben sollen. Die Bedarfsanalyse und Zielklärung sind also entscheidende erste Schritte beim Erstellen eines E-Learning-Kurses. Sie liefern die notwendigen Informationen und Richtlinien, um den Kursinhalt zu entwickeln, der wirklich einen Mehrwert für Ihre Lernenden bietet.
2. Workshop zu E-Learnings: Ideenfindung und Konzeptentwicklung
Mit dem nächsten Schritt geht es in die Umsetzung des E-Learnings. Wenn wir ein neues Projekt aufsetzen, sammeln wir mit Ihnen zusammen Ideen und entwickeln das Konzept des E-Learnings.
E-Learnings können sehr unterschiedlich aussehen. Wir bieten meistens Web Based Trainings an oder auch interaktive Szenarien. Generell gibt es verschiedenen Ansätze, wie man ein E-Learning gestalten kann. Je nach Lernziel kann es sinnvoll sein, Gamification einzusetzen. Oder eher erklärende Formate zu nutzen. Je nach Lernziel ist manchmal Videocontent wichtiger oder es gibt bestimmte Interaktionen, wenn die Lernenden bestimmte Fähigkeiten entwickeln sollen.
In dieser Phase identifizieren wir den besten Ansatz für Ihr spezifisches E-Learning-Projekt. Möglicherweise ist ein interaktives Szenario am besten geeignet, um die Lernenden zu engagieren und ihnen die Möglichkeit zu geben, die gelernten Konzepte praktisch anzuwenden. Oder vielleicht wäre ein stärkerer Fokus auf Videoinhalte oder erklärende Formate sinnvoller, um komplexe Konzepte auf eine einfache und leicht verständliche Weise zu vermitteln. So können beispielsweise ausführliche Erklärvideos ein wichtiges Medium für ein E-Learning werden.
Nicht nur Lernziele und Medien sind wichtig für das Design, sondern es spielt auch die Firmenkultur eine Rolle oder die konkreten Anforderungen. Welche Art von Interaktionen werden gebraucht, was passt zu unseren Kunden und was lässt sich gut umsetzen? Diese Punkte klären wir in den ersten Gesprächen, um eine perfekte Lösung zu entwickeln.
Wir legen großen Wert auf die Klärung der Konzeption mit unseren Kunden. In diesem Schritt gehen wir in eine ausführliche Diskussion und Ideenfindung, in der wir uns mit Ihnen zusammensetzen, um die spezifischen Anforderungen, Ziele und Erwartungen, die Sie an das E-Learning haben, zu erörtern. Wir nehmen uns die Zeit, um all diese Aspekte gründlich zu besprechen und ein tiefgreifendes Verständnis für Ihre spezifischen Lernziele und den Kontext, in dem das E-Learning stattfinden wird, zu entwickeln. Auf diese Weise können wir sicherstellen, dass das endgültige E-Learning-Projekt nicht nur den Lernenden hilft, die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, sondern auch einen echten Mehrwert für Ihre Organisation bietet.
3. E-Learning erstellen: Umsetzung mit Videos und Interaktionen
Der nächste Schritt ist die tatsächliche Umsetzung der Inhalte. In dieser Phase werden die Konzepte und Ideen, die in den vorherigen Phasen entwickelt wurden, in greifbare Lernmaterialien umgewandelt. Diese Phase umfasst typischerweise die Erstellung von Videos, Text und die Entwicklung von interaktiven Elementen.
Videos sind ein leistungsfähiges Werkzeug im E-Learning. Sie bieten den Lernenden die Möglichkeit, die Informationen in ihrem eigenen Tempo zu verarbeiten, indem sie das Video pausieren, zurückspulen oder erneut ansehen können. Videocontent ist beliebt und häufig der umfangreichste Inhalt im E-Learning.
Interaktive Elemente sind ein weiterer wichtiger Aspekt beim Erstellen von E-Learning. Sie können dazu beitragen, das Lernen ansprechender und effektiver zu gestalten, indem sie den Lernenden die Möglichkeit bieten, das Gelernte anzuwenden und durch "Doing" zu lernen.
Um sicherzustellen, dass diese Materialien effektiv und professionell gestaltet sind, arbeiten wir mit professionellen Instructional Designern und Content-Erstellern. Wir sorgen damit dafür, dass sie Inhalte mit Fachwissen in Pädagogik und Lerntheorien gestalten werden und auf die Bedürfnisse und Lernstile der Zielgruppe abgestimmt sind. Unsere Content-Ersteller erstellen qualitativ hochwertige Videos und andere Lernmaterialien, die Lernenden ansprechen und ihnen helfen, die Lernziele zu erreichen.
Ein aufkommender Trend in der E-Learning-Erstellung ist die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI). Mit KI können viele klassische Tätigkeiten bei der E-Learningentwicklung deutlich beschleunigt werden, von der Erstellung von Quizzen bis hin zur Entwicklung von Lerndesigns oder Szenarien. Karl Kapp hat 5 typische Use-Cases dazu zusammengestellt:
In Absprache mit unseren Kunden setzen wir KI-Lösungen ein, um die Entwicklung von E-Learnings zu beschleunigen.
4. Technische Implementierung
Nachdem die Inhalte für das E-Learning konzipiert und erstellt wurden, beginnt die technische Implementierung. In dieser Phase wird das E-Learning-Material in auf das Learning Management System (LMS) aufgespielt oder in eine spezialisierte Lernplattform integriert. Dieser Schritt ist von großer Bedeutung, da er die Zugänglichkeit und Benutzerfreundlichkeit der Inhalte sicherstellt.
Zu Beginn der Implementierungsphase überprüfen wir die technischen Anforderungen des LMS oder der Lernplattform. Wir stellen sicher, dass die Inhalte im richtigen Format vorliegen, sei es SCORM, xAPI oder einem anderen Format.
Dies ermöglicht eine nahtlose Integration und ermöglicht es den Lernenden, den Fortschritt zu verfolgen und Bewertungen zu erhalten. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Gerätekompatibilität. Wir testen die Inhalte auf verschiedenen Geräten wie Desktop-Computern, Laptops und mobilen Geräten wie Tablets und Smartphones. Dabei achten wir darauf, dass die Benutzeroberfläche auf allen Endgeräten gut funktioniert. Dies gewährleistet, dass die Lernenden jederzeit und überall auf die Materialien zugreifen können.
5. Evaluation und Anpassung
Der letzte Schritt im Prozess des E-Learning-Erstellens ist die Evaluation und Anpassung. Nach der Implementierung des E-Learnings sammeln wir Feedback von den Lernenden und analysieren die Lernergebnisse, um die Wirksamkeit des Kurses zu beurteilen. Diese Informationen nutzen wir, um notwendige Anpassungen vorzunehmen und den Kurs weiter zu verbessern. Schließlich ist das Ziel des E-Learnings nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern auch, ein effektives und ansprechendes Lernerlebnis zu bieten. Und das erfordert kontinuierliche Verbesserung und Anpassung.
Die Erstellung von E-Learning fordert eine gründliche und methodische Herangehensweise. Von der Bedarfsanalyse und Zielklärung über die professionelle Entwicklung der Inhalte und die technische Implementierung bis hin zur Evaluation und Anpassung. Jeder Schritt ist entscheidend, um ein effektives und ansprechendes Lernerlebnis zu schaffen.
Mit dem richtigen Team, den richtigen Werkzeugen und der richtigen Einstellung kann E-Learning eine äußerst wirksame Methode sein, um Wissen zu vermitteln und Lernziele zu erreichen. Obwohl sich Technologien und Methoden ständig weiterentwickeln, bleibt das grundlegende Ziel von E-Learnings gleich: den Lernenden dabei zu helfen, neue Fähigkeiten zu erwerben und ihr Wissen zu vertiefen.
